T.P Periodismo-Avila
EDUCACIÓN “El 2020 marcó una instancia de mucha presión para los docentes” En el último año, los cambios en el paradigma de la educación y su transformación digital, han generado una nueva forma de aprendizaje y de impartir conocimiento, lo cual resultó un desafío para docentes como alumnos. “Los primeros tiempos fueron traspasar lo presencial a lo virtual sin un proceso lógico” opina la arquitecta Lidia Samar, docente titular en la Universidad Nacional de Córdoba. “Hubo un cansancio tanto en alumnos como en docentes, pero hay que reconocer el esfuerzo que hicieron”, expresó Samar, refiriéndose a la dificultad de atravesar el cambio de una educación presencial a un nuevo modelo virtual. “...los alumnos se fueron adaptando muy bien y lograron cumplir con los trabajos” responde la arquitecta al ser consultada sobre cómo fue la devolución de la actividad virtual docente con el paso del tiempo. Al ser consultada sobre los aspectos positivos de la virtualidad, la docente d...